La scuola secondaria di primo grado, attraverso le discipline,

• stimola la crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale
• organizza e accresce, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea
• sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi
• fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e formazione
• introduce lo studio di una seconda lingua dell’Unione europea
• aiuta a orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione (Legge 53 del 2003).

I corsi a indirizzo musicale (attivati con Decreto ministeriale 6 agosto 1999) prevedono lo studio dello strumento musicale e della pratica musicale.
Le ore di insegnamento sono destinate alla pratica strumentale individuale e/o per piccoli gruppi, all’ascolto partecipativo, alle attività di musica di insieme, nonché alla teoria e lettura della musica: quest’ultimo insegnamento – un’ora settimanale per classe – può essere impartito anche per gruppi strumentali.
Il collegio dei docenti sceglie le specialità strumentali da insegnare tra quelle indicate nei programmi allegati nel Decreto ministeriale 6 agosto 1999, tenendo conto del rilevante significato formativo e didattico della musica d’insieme.
L’esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione verifica, nell’ambito del colloquio pluridisciplinare, anche la competenza musicale raggiunta sia per la pratica esecutiva, individuale e/o d’insieme, sia per la teoria.

Scuola secondaria di primo grado di Abbasanta: indirizzo linguistico.

Percorso di studio triennale per sensibilizzare gli alunni allo studio delle lingue straniere in un’ottica europea
ed internazionale che allarghi i loro orizzonti e consenta loro di costruire autonomamente un bagaglio
cognitivo sempre più vasto. Sono previste 3 ore aggiuntive settimanali con docenti di madrelingua:
– 1 ora di potenziamento di Lingua Inglese
– 1 ora di potenziamento di Lingua Francese
– 1 ora di alfabetizzazione di Lingua Spagnola
Gli alunni, durante il terzo anno, sosterranno gli esami per il conseguimento delle Certificazioni mediante:
attività di potenziamento atte a favorire l’innalzamento del livello di competenze, il consolidamento delle
conoscenze lessicali e strutturali apprese nel corso degli anni e lo sviluppo delle abilità di ascolto,
comprensione e produzione orale, la padronanza delle competenze linguistiche di base, il corretto uso della
fonetica, lo sviluppo delle capacità di espressione orale inerenti a situazioni.

Scuola secondaria di primo grado di Norbello: indirizzo sportivo.

Percorso di studio triennale, per diffondere la conoscenza e la pratica sportiva da parte degli alunni della
scuola secondaria di primo grado, quale opportunità di crescita personale, socializzazione e integrazione. La scelta di attivare un indirizzo sportivo nasce dalla consapevolezza che, accanto al potenziamento fisico- motorio, sia importante far emergere la valenza educativa dello sport, integrando la pratica curricolare. Sono previste tre ore in più di attività fisica alla settimana e una serie di interventi modulari per far sperimentare ai giovani studenti, nel corso di tutto il triennio, sport diversi.
Il progetto nasce dall’esigenza di arricchire l’offerta formativa della scuola secondaria con un tempo scuola a indirizzo sportivo, valorizzando l’educazione fisica e motoria come disciplina e come occasione per affrontare tematiche di educazione alla salute e di prevenzione su base pluridisciplinare. I traguardi fissati dalle Indicazioni Ministeriali, infatti, prevedono per la scuola secondaria di primo grado il consolidamento delle competenze motorie, lo sviluppo di conoscenze relative alla prevenzione, salute e sicurezza, l’assunzione di responsabilità nei confronti delle proprie azioni, scelte e nei rapporti con gli altri, la sperimentazione di discipline sportive.